真的可以這樣學，日本學生社團實例見證！
實例1.水戶一高棒球隊
雖然今年挑戰打進甲子園，到第三輪就敗陣了，但這本書為棒球隊帶來新面貌。杜拉克的引文內容，起先看不懂，看了書中小南的解釋後，就容易理解了。最後，我們隊上的女生經理效仿小南，組成了八人管理團隊，做了許多革命性的嘗試。
實例2.學習院大學美式足球隊
四分衛是全隊戰術的關鍵，身為四分衛也就意味著身兼管理要務。為了讓隊上成員自動自發團結，我們依照杜拉克所說，落實責任感及成果評量。為此，我們先針對新生做行銷，告訴他們美式足球多有趣，獲勝時有多感動，增加他們向心力。
來自日本各行各業讀者的感動熱推！
作家：「特別推薦給完全不懂彼得‧杜拉克及商管知識的讀者。娛樂性十足的有趣內容，讓人很容易了解組織的定義與內涵。」
高中老師：「書中提到的情境，都是我在擔任社團指導老師或導師時會發生的。」
上班族：「故事非常易懂好讀，沒想到到管理學能如此令人感動，後半本的熱血沸騰，好看到激動不已。」
工程師：「最厲害的感動型組織論！什麼是團隊、什麼是組織，一點就通。」
大學生：「正在找工作的我，求職遇到瓶頸時也會翻閱。「什麼是顧客」讓我在求職時做了企業研究及自我分析，也加強了我對於進入公司的想像空間。」
部落客：「即使讀過杜拉克原書的人，恐怕也無法在完整讀完後如此感動。這本書最與眾不同之處，就是讓人深刻感受到作者很紮實地精讀了杜拉克的書，才能有如此動人的作品。」
投資專家：「書中所說跟期權交易中的管理學幾乎是一樣的。讓我學了一課。」
